早期教育應註重哪些問題 一起來看看吧嬰幼兒早教

中國相當一部分嬰幼兒在成長過程中遭遇瞭來自傢長和社會的過度、過早、過負等“三過”問題。要讓兒童有一個良好的人生開端，隻需抓5條，即是吃、喝、玩、樂、睡。 　　過度即指賦予孩子生理成熟度以外的期望值；過早，是指在生理成熟度達到之前給予負荷；過負，說的是超過生理成熟度承受能力的負荷。 　　目前，國內一些地方臨床流行所謂‘胎教’的有償活動，是沒有嚴格的生理學研究基礎的，對廣大傢長是一種誤導。 　　任何噪音都會對胎兒造成不可逆的損傷，有些我們現在可以認識到，有些我們尚未知曉。我們能不能不再煩擾我們的胎兒，讓他們度過一個安靜和愉快的胎兒期而健康成長。任何違反自然規律的阻斷行為都不利於兒童的生長發育，也是要受到自然界懲罰的。 　　現在在社會上能夠看到的“早期教育”內容，絕大多數是重復兒童生長發育和生理學的知識，沒有跨出生物和醫學的范疇，而早期教育應當