如何對孩子進行挫折教育-兒童期

　　癥狀一 　　傢長不幫孩子總結敗因 　　粘先生：在社區舉行的寶寶才藝比賽中，最終隻有三個小朋友獲獎，他們在臺上喜笑顏開。臺下沒有得獎的孩子默默無語、表情嚴肅，我們當傢長的也是如此。後來有個女孩扁著嘴小聲抽泣，接著所有沒得獎的孩子也都哭瞭。面對這種情況，我們隻能安慰孩子：“沒關系，輸就輸吧，得獎的小朋友還沒有咱們演得好呢。” 　　診斷： 　　孩子為比賽輸瞭而哭並非壞事，既是情緒的自然發泄，也是一種爭強好勝、要求上進的表現。此時傢長不能告訴孩子“輸就輸吧，沒關系”，否則會助長他無所謂的心態，而是應該幫助他分析失敗原因，認識到自己的不足，才能讓孩子有收獲。 　　癥狀二 　　傢長把想法強加給孩子 　　馮女士：在幼兒園舉行的公開課上，很多孩子並不想發言，小手偶爾抬起一點又立刻放下，再扭頭看看媽媽的臉色。不少媽媽都拉著臉、緊皺眉頭，用期待的眼神要求孩子盡快發言，於是孩子不得不勉強舉手。 　　診斷： 　　傢長首先必須改變自己的